QUERIDOS ESTUDIANTES VAMOS A TRABAJAR
EN EL SEGUNDO PERIODO COMO LO HEMOS IDO DESARROLLANDO, RECORDANDO QUE LO
IMPORTANTE ES SABER MANEJAR LOS TIEMPOS Y LOS ESPACIOS PARA DESARROLLAR CADA
ACTIVIDAD. VAMOS A EMPEZAR CON LA
PRIMERA ACTIVIDAD DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA, SEGUIDAMENTE DESARROLLAREMOS LA
TEMÁTICA DE ESTE SEGUNDO PERIODO, RECUERDA QUE DEBES TRANSCRIBIR O CORTAR Y
PEGAR CADA ACTIVIDAD EN TU CUADERNO DE ÉTICA.
UNIDAD#2
QUE ES EL SENTIDO DE PERTENENCIA Y LAS DISTINTAS
FORMAS DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA
ACTIVIDAD
N°1 PRUEBA DIAGNOSTICA REALIZA LA ACTIVIDAD QUE ESTA EN LA IMAGEN Y RESUELVA LA
SOPA DE LETRAS
TEMA 1 ¿SENTIDO
DE PERTENENCIA?
El
sentido de pertenencia es el agrado que tiene una persona de sentirse
integrante de un grupo. El sentido de pertenencia inicia en la familia, ya que
esta representa el primer grupo al cual la persona pertenece. Un sujeto al
serle fiel a un grupo y al cumplir cabalmente con sus normas, termina por
adoptar una identidad y una seguridad, que con el tiempo se fortalecerá,
haciendo sentir a la persona más segura, elevando de esta manera sus
sentimientos sociales que lo hacen estar más dispuesto a continuar con las
normas de convivencia.
Cuáles son las distintas
formas de violencia en la escuela
Los tipos
de violencia escolar más comunes son del docente al alumno, del alumno
al docente, de alumno a alumno (bullying) y de docente a
docente. Este tipo de violencia está
conformada por aquellos actos de tipo agresivo perpetrados por y hacia miembros
de la comunidad educativa (profesores, estudiantes, familiares de los alumnos o
de los docentes, personal de limpieza, entre otros). En consecuencia, la
violencia escolar es originada y desarrollada en la escuela o en sitios
aledaños que estén vinculados a ella, afectando el proceso de enseñanza –
aprendizaje y la estabilidad física y mental de la víctima. La violencia se
puede manifestar de distintas maneras, puede ser verbal, física o psicológica.
Lo que varía es el “quien la ejecuta” (agresor) y “quien la recibe” (víctima).
Se
puede decir que la violencia escolar puede ser ejercida por un docente hacia el
alumno, por un alumno hacia un docente, por el alumno hacia otro alumno, por
docente a otro docente, entre otros.
Violencia del docente al
alumno: Se
refiere a aquellos actos violentos realizados por los docentes hacia los
alumnos valiéndose de la autoridad que les confiere su cargo. Este tipo de
violencia era muy común durante casi todo el siglo XX, cuando se recurría al
castigo físico cuando un alumno se portaba mal o no hacía lo establecido por el
docente.
Violencia del alumno al docente: Este tipo de violencia constituye actos de
violencia física, psicológica y verbal, por ejemplo: burlarse de la ropa del docente,
decirle insultos y groserías durante y fuera de la clase, amenazas de muerte,
entre otros. En muchos casos los docentes no se dan cuenta de que son víctimas
de violencia escolar, ya que consideran que los insultos y las burlas (actos de
violencia más comunes) no representan riesgo alguno, obviando el daño
psicológico que ellos generan.
Exclusión: Este tipo de violencia se presenta cuando un grupo
de alumnos deciden “hacer a un lado” a un alumno. Actúan como si esta persona
no existiera, haciendo que se aísle. La exclusión es un tipo de violencia
psicológica y puede llegar a ser una de las causas más comunes del suicidio.
Intimidación: La intimidación es el acto de infundir miedo
mediante amenazas y valerse de él para que las víctimas hagan lo que el victimario
desea.
Violencia sexual: Este tipo de violencia sucede cuando existe la
presencia de conductas sexuales inapropiadas dentro de la comunidad educativa. La
violencia sexual constituye todas las insinuaciones sexuales, mostrar los
genitales y contacto físico sin consentimiento (roces de piel con la mano o
alguna otra parte del cuerpo y hasta forzar al acto sexual).
Este tipo de violencia puede ser
realizado por un docente a un alumno o viceversa, por un alumno a otro alumno,
por un docente a otro docente, entre otros.
Coacción: Este tipo de violencia se refiere a la violencia
ejercida sobre alguien con el objeto de obligar a que haga algo que esa persona
no quiere. La coacción al igual que la intimidación, utiliza las amenazas para
lograr lo que desea. Sin embargo, también utiliza la violencia física.
Bullying (acoso escolar u
hostigamiento) El bullying o acoso
escolar es un acto de violencia realizado de forma reiterada. Se refiere a todo tipo de maltrato (burlas,
maltrato físico, entre otros)
realizado a un alumno, profesor u otro miembro de la comunidad
educativa.
Mediante el acoso escolar: el victimario puede llegar a ejercer control físico
y psicológico sobre su víctima hasta el punto de manipularla a su antojo. El
acoso escolar es uno de los tipos de violencia escolar más común y una de las
causas del suicidio en adolescentes.
Vandalismo: El vandalismo escolar se refiere a aquellos actos de
destrucción contra las instalaciones y los bienes de las instituciones
educativas. Por lo tanto, es considerado un acto de irrespeto. En ese sentido,
se puede decir que los grafitis realizados sin permiso de la máxima autoridad
de la Unidad Educativa representan un acto de vandalismo. El vandalismo trae
como consecuencia la suspensión de las clases (cuando genera daños en la
estructura de las instituciones o cuando es hurtado el mobiliario)
Violencia entre el personal
docente: Este tipo de violencia no es muy
común en la comunidad educativa. Se refiere a todas aquellas burlas y maltratos
realizados por un docente hacia otro. La violencia entre docentes también
abarca el acoso, la violencia sexual, la coacción, la intimidación, entre
otros.
ACTIVIDAD N°2 REALIZA UNA HISTORIETA CON LAS
IMÁGENES QUE VEZ A CONTINUACIÓN COMO PUEDES AYUDAR A UN COMPAÑERO PARA SALIR DE
CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA ESCOLAR.
